AI Schools (Gujrati)

કૃત્રિમ બુદ્ધિ ક્ષેત્ર શિક્ષણમાં તેની પાંખ ફેલાવી રહી છે.  AI ના ઉપયોગથી, વિદ્યાર્થીઓ પાસે હવે તેમના પોતાના અનન્ય અનુભવો અને પસંદગીઓના આધારે કાર્યક્રમો શીખવાનો વ્યક્તિગત અભિગમ છે.  AI દરેક વિદ્યાર્થીઓના જ્ knowledgeાનના સ્તર, શીખવાની ઝડપ અને ઇચ્છિત લક્ષ્યોને અનુકૂળ કરી શકે છે જેથી તેઓ તેમના શિક્ષણમાંથી સૌથી વધુ મેળવે.  AI પહેલાથી જ મુખ્યત્વે કેટલાક સાધનોમાં શિક્ષણ પર લાગુ કરવામાં આવી છે જે કુશળતા અને પરીક્ષણ પ્રણાલીઓને વિકસાવવામાં મદદ કરે છે.  AI કાર્યક્ષમતા, વ્યક્તિગતકરણ અને સંચાલક કાર્યોને સુવ્યવસ્થિત કરી શકે છે જેથી શિક્ષકોને સંશોધન અને વિકાસ કાર્ય પર વધુ સમય ફાળવી શકાય.  શિક્ષણમાં AI નો ઉપયોગ પ્રવૃત્તિઓના ગ્રેડિંગ અને આકારણીને સ્વચાલિત કરવામાં મદદ કરી શકે છે જેમ કે બહુવિધ પસંદગીના પ્રશ્નો, ખાલી જગ્યાઓ ભરવા વગેરે. વહીવટી પ્રવૃત્તિઓના સ્વચાલનનો અર્થ છે કે શિક્ષક વિદ્યાર્થીઓ સાથે વધુ સમય વિતાવી શકે છે, આમ શીખવાની પ્રક્રિયા વધુ કાર્યક્ષમ બનાવે છે.  ..... .. AI ટેકનોલોજી મહત્વની છે કારણ કે તે માનવ ક્ષમતાઓને સક્ષમ કરે છે -સમજણ, પડઘો, આયોજન, સંદેશાવ્યવહાર અને દ્રષ્ટિ -સોફ્ટવેર દ્વારા વધુ અસરકારક રીતે, અસરકારક રીતે અને ઓછા ખર્ચે હાથ ધરવામાં આવે છે.  ગેરફાયદા (1) ખર્ચ:-જ્યારે સ્થાપન, જાળવણી અને સમારકામના ખર્ચને જોડીને, તે સ્પષ્ટ છે કે AI ખર્ચાળ છે.  ફક્ત ખૂબ જ સારી રીતે ભંડોળ ધરાવતી શાળાઓ પોતાને AI થી લાભ લેવાની સ્થિતિમાં મળશે.  (2) વ્યસન:- જેમ આપણે રોજિંદા કાર્યને વધુ કાર્યક્ષમ બનાવવા માટે મશીનો પર આધાર રાખીએ છીએ, તેમ આપણે ટેકનોલોજીના વ્યસનનું જોખમ લઈએ છીએ. (3) વ્યક્તિગત જોડાણનો અભાવ:- જ્યારે સ્માર્ટ મશીન શિક્ષણના અનુભવમાં સુધારો કરે છે, ત્યારે તેને વ્યક્તિગત ઇન્ટ્રક્શનનો વિકલ્પ ન ગણવો જોઈએ.  .  આ મશીનો પર ગ્રેડ અથવા ટ્યુટર પર વધુ પડતો આધાર રાખવાથી શૈક્ષણિક દેખરેખ થઈ શકે છે જે મદદ કરતાં શીખનારાઓને વધુ નુકસાન પહોંચાડે છે.  (4) બેરોજગારી: શિક્ષણને વધુ કાર્યક્ષમ બનાવવાથી શિક્ષકોની માંગ ઓછી થઈ શકે છે.  MOOCs ના આગમન સાથે, વર્ગનું કદ હવે ગુણવત્તાયુક્ત શિક્ષણમાં નિર્ણાયક પરિબળ જેટલું રહ્યું નથી, અને k-12 સ્તરે પણ, AI ના અમલીકરણનો અર્થ શિક્ષણ સહાય અને સહાયમાં ઘટાડો (5) કાર્યક્ષમ નિર્ણયો લેવા:  -કોમ્પ્યુટર દરરોજ વધુ સ્માર્ટ બની રહ્યા છે.  તેઓ માત્ર શીખવાની ક્ષમતા જ નહીં, પરંતુ અન્ય કમ્પ્યુટર્સ શીખવવાનું પણ પ્રદર્શન કરી રહ્યા છે.  જો કે, તે ચર્ચાસ્પદ છે કે શું તેઓ નવી પરિસ્થિતિમાં સંસ્થા આધારિત નિર્ણય લેવાનો અમલ કરી શકે છે, જે ઘણી વખત વર્ગખંડમાં ઉદ્ભવે છે (6) માહિતીની ખોટ: જ્યારે અનિવાર્ય થાય છે અને AI ને સમારકામની જરૂર પડે છે, ત્યારે કેટલી માહિતી ખોવાઈ જશે?  આ સ્થિતિમાં ફરીથી વહીવટીતંત્ર દ્વારા મોટા કાગળના કામ પર ભાર મૂકવામાં આવશે.  જ્યારે કૃત્રિમ બુદ્ધિના ગુણદોષની વાત આવે છે, ત્યારે સ્પષ્ટપણે વધુ ફાયદા છે.  જો કે, AI થી સંપૂર્ણપણે લાભ મેળવવા માટે, કાર્યોને શ્રેષ્ઠ બનાવતા મશીનો અને મશીનોનો ઉપયોગ કરતા લોકો વચ્ચે સંતુલન જાળવવું આવશ્યક છે.  વર્ગખંડમાં કૃત્રિમ બુદ્ધિનો ઉદ્દેશ શિક્ષકને બદલવાનો ન હોવો જોઈએ.  તે તેમની નોકરીઓને સરળ બનાવવી જોઈએ.  સ્કૂલ ઇન્ટ્રાનેટમાં તમારા ડિજિટલ ક્લાસ રૂમને એકીકૃત કરીને, તમે વિદ્યાર્થીઓને હાઇબ્રિડ વાતાવરણમાં શીખવા માટેના વિકલ્પોને વિસ્તૃત કર્યા.  તમારા વિદ્યાર્થીઓની જરૂરિયાતોને આધારે જવાબો, સામગ્રી અને પાઠને સ્વચાલિત કરવા અને એક સામાજિક પ્લેટફોર્મ બનાવવાના વિકલ્પો છે જ્યાં વિદ્યાર્થીઓ એકબીજા, શિક્ષકો અને માતાપિતા સાથે સંપર્ક કરી શકે.

AI Schools (Chinese)

人工智能正在领域教育中展翅高飞。 通过使用人工智能，学生现在可以根据自己独特的经验和偏好，采用个性化的方法来学习课程。  AI 可以适应每个学生的知识水平、学习速度和预期目标，以便他们从教育中获得最大收益。 人工智能已经主要在一些有助于开发技能和测试系统的工具中应用于教育。 人工智能可以提高效率、个性化和简化管理任务，让教师可以将更多时间投入到研发工作上。 人工智能在教育中的应用可以帮助自动完成多项选择题、填空等活动的评分和评估。行政活动的自动化意味着教师可以花更多时间陪伴学生，从而提高学习过程的效率。  ..... .. 人工智能技术很重要，因为它使人类的能力——理解、共鸣、规划、沟通和感知——能够通过软件越来越有效、高效和低成本地实现。 劣势（1）成本：-结合安装、维护和维修的成本时，很明显AI是昂贵的。 只有资金最充足的学校才能从人工智能中受益。  (2)成瘾：-由于我们依靠机器来提高日常工作的效率，所以我们冒着技术成瘾的风险。(3)缺乏个人联系：-虽然智能机器改善了教育体验，但不应将其视为个人内在的替代品 . 过分依赖这些机器来评分或辅导可能会导致教育疏忽，对学习者的伤害大于帮助。  (4) 失业：提高教学效率可以减少对教育工作者的需求。 随着 MOOC 的出现，班级规模不再是素质教育的决定性因素，即使在 k-12 级别，AI 的实施可能意味着教具和辅助的减少（5）高效决策：  - 计算机每天都变得越来越智能。 他们不仅展示了学习的能力，而且展示了教授其他计算机的能力。 然而，在课堂上经常出现的新情况下，他们是否能够实施基于机构的决策是有争议的（6）信息丢失：当不可避免的发生并且需要修复AI时，会丢失多少信息？ 如果再次发生这种情况，行政部门将强调一项大型文书工作。 谈到人工智能的利弊，显然有更多的好处。 然而，为了充分利用人工智能，必须在优化任务的机器和使用机器的人之间取得平衡。 课堂人工智能的目的不应该是取代教育者。 这应该让他们的工作更轻松。 通过将您的数字教室集成到学校内部网中，您拓宽了学生在混合环境中学习的选择。 有多种选项可以根据您学生的需求自动回复、内容和课程，并创建一个社交平台，让学生可以与彼此、老师和家长互动。

AI Schools (Nepalese )

कृत्रिम बुद्धिमत्ता क्षेत्र शिक्षा मा आफ्नो पखेटा फैलाउँदै छ।  एआई को उपयोग संग, विद्यार्थीहरु लाई अब उनीहरु को आफ्नै अनूठा अनुभवहरु र प्राथमिकताहरु मा आधारित कार्यक्रम सिकाउने को लागी एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण छ।  एआई प्रत्येक बिद्यार्थी ज्ञान को स्तर, सिक्न को गति र वांछित लक्ष्यहरु लाई अनुकूलन गर्न सक्छ ताकि उनीहरु आफ्नो शिक्षा बाट सबैभन्दा बाहिर प्राप्त गरीरहेका छन्।  एआई पहिले नै शिक्षा मा लागू गरीएको छ मुख्यतः केहि उपकरणहरु मा कि कौशल र परीक्षण प्रणाली को विकास मा मदद।  एआई दक्षता, निजीकरण र प्रशासक कार्यहरु लाई कारगर बनाउन को लागी शिक्षकहरुलाई अनुसन्धान र विकास को काम मा अधिक समय समर्पित गर्न को लागी अनुमति दिन सक्छ।  शिक्षा मा एआई को उपयोग ग्रेडिंग र धेरै छनौट प्रश्नहरु जस्तै गतिविधिहरु को आकलन को स्वचालित गर्न को लागी, रिक्त स्थानहरु भर्न, आदि को मद्दत गर्न सक्छ। प्रशासनिक गतिविधिहरु को स्वचालन को मतलब शिक्षकले विद्यार्थीहरु संग धेरै समय बिताउन सक्छ, यस प्रकार सीखने प्रक्रिया लाई अधिक कुशल बनाउन।  ..... .. एआई टेक्नोलोजी महत्त्वपूर्ण छ किनकि यसले मानव क्षमताहरु लाई बुझाउँछ, अनुनाद दिन्छ, योजना बनाउँछ, संचार र धारणा -सफ्टवेयर द्वारा बढ्दो प्रभावकारी, कुशलता र कम लागत मा गर्न को लागी।  हानि (१) लागत:-जब स्थापना, रखरखाव र मरम्मत को लागत को संयोजन, यो स्पष्ट छ कि एआई महँगो छ।  केवल सबै भन्दा राम्रो कोष प्राप्त स्कूलहरु आफैलाई एआई बाट लाभ उठाउने स्थिति मा पाउने छन्।  (२) लत:- जसरी हामी मेसिनहरुमा भरोसा गर्दछौं दैनिक कार्य लाई अधिक कुशल बनाउन को लागी, हामी टेक्नोलोजी लत को जोखिम। (३) व्यक्तिगत जडान को कमी:- जबकि स्मार्ट मेशिन शिक्षा को अनुभव मा सुधार हुन्छ, उनीहरुलाई व्यक्तिगत अन्तरक्रिया को एक विकल्प को रूप मा मानीनु हुदैन।  ।  ग्रेड वा शिक्षक को लागी यी मेशिनहरुमा धेरै भरोसा शैक्षिक पर्यवेक्षण को लागी नेतृत्व गर्न सक्छ कि मद्दत भन्दा बढी शिक्षार्थीहरुलाई चोट पुर्याउन सक्छ।  (४) बेरोजगारी: शिक्षणलाई अझ प्रभावकारी बनाउँदा शिक्षकहरुको माग कम हुन सक्छ।  MOOCs को आगमन संग, वर्ग को आकार अब गुणस्तरीय शिक्षा मा एक निर्धारण कारक को रूप मा धेरै छ, र यहाँ सम्म कि k-12 स्तर मा, AI को कार्यान्वयन शिक्षण सहायता र सहायता मा कमी को मतलब हुन सक्छ (5) कुशल निर्णयहरु:  -कम्प्युटरहरु दिनहुँ स्मार्ट हुँदैछन्।  उनीहरु न केवल सिक्न को लागी एक क्षमता प्रदर्शन गरीरहेछन्, तर अन्य कम्प्यूटर सिकाउन।  जे होस्, यो बहसको विषय हो कि उनीहरु नयाँ स्थिति मा संस्था आधारित निर्णय गर्न को लागी लागू गर्न सक्दछन्, जुन प्राय कक्षा कोठा मा उठ्छ ()) जानकारी को हानि: जब अपरिहार्य हुन्छ र एआई को मरम्मत को आवश्यकता छ, कति जानकारी हराउनेछ।?  यसको घटना मा फेरि एउटा ठूलो कागजी काम प्रशासन द्वारा जोड दिइनेछ।  जब यो कृत्रिम बुद्धिमत्ता को पेशेवरहरु र विपक्ष को लागी आउँछ, त्यहाँ स्पष्ट रूप मा अधिक लाभहरु छन्।  जे होस्, एआई बाट पुरा तरिकाले प्राप्त गर्न को लागी, एक ब्यालेन्स मेशिनहरु कि कार्यहरु लाई अनुकूलन गर्ने र मेसिनहरु को उपयोग गर्ने मानिसहरु बीच प्रहार गर्नु पर्छ।  कक्षा कोठा मा कृत्रिम बुद्धिमत्ता को उद्देश्य शिक्षक को प्रतिस्थापन हुनु हुँदैन।  यसले उनीहरुको कामलाई सहज बनाउनुपर्छ।  एक स्कूल इंट्रानेट भित्र तपाइँको डिजिटल कक्षा कोठा एकीकृत गरेर, तपाइँ हाइब्रिड वातावरण मा जान्न को लागी विद्यार्थीहरु को लागी विकल्पहरु चौडा।  त्यहाँ जवाफहरु, सामग्री र पाठहरु लाई स्वचालित गर्न को लागी तपाइँका विद्यार्थीहरु को आवश्यकताहरु मा आधारित छन् र एक सामाजिक प्लेटफर्म जहाँ बिद्यार्थीहरु एक अर्का, शिक्षकहरु र आमाबाबु संग अन्तरक्रिया गर्न सक्छन् बनाउन को लागी छन्।

AI in Schools (Bangali)

মাঠ শিক্ষায় কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা তার শাখা বিস্তার করছে।  এআই ব্যবহারের সাথে, শিক্ষার্থীরা এখন তাদের নিজস্ব অনন্য অভিজ্ঞতা এবং পছন্দের উপর ভিত্তি করে প্রোগ্রাম শেখার জন্য একটি ব্যক্তিগতকৃত পদ্ধতি আছে।  এআই প্রতিটি শিক্ষার্থীর জ্ঞানের স্তর, শেখার গতি এবং কাঙ্ক্ষিত লক্ষ্যের সাথে খাপ খাইয়ে নিতে পারে যাতে তারা তাদের শিক্ষার সর্বোচ্চ সুবিধা পায়।  এআই ইতিমধ্যেই শিক্ষার ক্ষেত্রে প্রাথমিকভাবে প্রয়োগ করা হয়েছে কিছু সরঞ্জাম যা দক্ষতা এবং পরীক্ষার ব্যবস্থা বিকাশে সহায়তা করে।  এআই দক্ষতা, ব্যক্তিগতকরণ চালাতে পারে এবং প্রশাসকদের কাজকে সুসংহত করতে পারে যাতে শিক্ষকরা গবেষণা ও উন্নয়ন কাজে বেশি সময় দিতে পারেন।  শিক্ষায় এআই এর ব্যবহার গ্রেডিং এবং কার্যকলাপের মূল্যায়নকে স্বয়ংক্রিয় করতে সাহায্য করতে পারে যেমন একাধিক পছন্দের প্রশ্ন, শূন্যস্থান পূরণ করা ইত্যাদি। প্রশাসনিক কার্যক্রমের স্বয়ংক্রিয়করণ মানে শিক্ষক শিক্ষার্থীদের সাথে বেশি সময় ব্যয় করতে পারেন, এভাবে শেখার প্রক্রিয়াকে আরও দক্ষ করে তোলে।  ..... .. এআই প্রযুক্তি গুরুত্বপূর্ণ কারণ এটি মানুষের ক্ষমতা সক্ষম করে -বোঝা, অনুরণন, পরিকল্পনা, যোগাযোগ এবং উপলব্ধি -সফ্টওয়্যার দ্বারা ক্রমবর্ধমান কার্যকরভাবে, দক্ষতার সাথে এবং কম খরচে।  অসুবিধা (1) খরচ:-যখন ইনস্টলেশন, রক্ষণাবেক্ষণ এবং মেরামতের খরচ একত্রিত করা হয়, তখন এটি স্পষ্ট যে AI ব্যয়বহুল।  শুধুমাত্র সবচেয়ে অনুদানপ্রাপ্ত স্কুলগুলি এআই থেকে উপকৃত হওয়ার অবস্থানে থাকবে।  (2) আসক্তি: -যেমন আমরা দৈনন্দিন কাজকে আরো দক্ষ করার জন্য মেশিনের উপর নির্ভর করি, আমরা প্রযুক্তি আসক্তির ঝুঁকি নিয়ে থাকি। (3) ব্যক্তিগত সংযোগের অভাব:- যদিও স্মার্ট মেশিন শিক্ষার অভিজ্ঞতা উন্নত করে, সেগুলিকে ব্যক্তিগত আকর্ষণের বিকল্প হিসেবে বিবেচনা করা উচিত নয়  ।  এই মেশিনগুলির উপর গ্রেড বা টিউটরের উপর খুব বেশি নির্ভর করা শিক্ষাগত তত্ত্বাবধানের দিকে পরিচালিত করতে পারে যা শিক্ষার্থীদের সাহায্যের চেয়ে বেশি ক্ষতিগ্রস্ত করে।  (4) বেকারত্ব: শিক্ষাকে আরো দক্ষ করে তুললে শিক্ষকের চাহিদা কম হতে পারে।  এমওওসি-র আবির্ভাবের সাথে, ক্লাসের মান এখন আর মানসম্মত শিক্ষার ক্ষেত্রে নির্ধারক ফ্যাক্টর নয়, এমনকি কে -12 স্তরেও, এআই বাস্তবায়নের অর্থ শিক্ষণ সহায়ক এবং সহায়তা হ্রাস হতে পারে (5) দক্ষ সিদ্ধান্ত গ্রহণ:  কম্পিউটার প্রতিদিন স্মার্ট হচ্ছে।  তারা শুধু শেখার ক্ষমতা নয়, অন্যান্য কম্পিউটার শেখানোর জন্যও প্রদর্শন করছে।  যাইহোক, এটা বিতর্কিত যে তারা নতুন পরিস্থিতিতে প্রতিষ্ঠান ভিত্তিক সিদ্ধান্ত গ্রহণ বাস্তবায়ন করতে পারে কিনা, যা প্রায়ই ক্লাসরুমে দেখা দেয় (6) তথ্যের ক্ষতি: যখন অনিবার্য ঘটে এবং AI এর মেরামতের প্রয়োজন হয়, তখন কত তথ্য হারিয়ে যাবে?  এরকম হলে আবারও একটি বড় কাগজের কাজ প্রশাসনের দ্বারা জোর দেওয়া হবে।  যখন কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার সুবিধা এবং অসুবিধার কথা আসে, তখন স্পষ্টভাবে আরও সুবিধা রয়েছে।  যাইহোক, এআই থেকে পুরোপুরি লাভ করার জন্য, কাজগুলিকে অপ্টিমাইজ করা মেশিন এবং মেশিন ব্যবহারকারীদের মধ্যে ভারসাম্য বজায় রাখতে হবে।  ক্লাসরুমে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার লক্ষ্য শিক্ষাবিদকে প্রতিস্থাপন করা উচিত নয়।  এটা তাদের কাজ সহজ করা উচিত।  একটি স্কুলের ইন্ট্রানেটের মধ্যে আপনার ডিজিটাল ক্লাস রুমকে একীভূত করে, আপনি হাইব্রিড পরিবেশে শিক্ষার্থীদের শেখার বিকল্পগুলি আরও বিস্তৃত করেছেন।  আপনার শিক্ষার্থীদের চাহিদার উপর ভিত্তি করে উত্তর, বিষয়বস্তু এবং পাঠগুলি স্বয়ংক্রিয় করার এবং একটি সামাজিক প্ল্যাটফর্ম তৈরি করার বিকল্প রয়েছে যেখানে শিক্ষার্থীরা একে অপরের, শিক্ষক এবং অভিভাবকদের সাথে যোগাযোগ করতে পারে।

AI Schools (Arabic)

Join Global Language Exchange whatsapp groupالذكاء الاصطناعي ينتشر جناحه في مجال التعليم.  باستخدام الذكاء الاصطناعي ، أصبح لدى الطلاب الآن نهج شخصي لبرامج التعلم بناءً على تجاربهم وتفضيلاتهم الفريدة.  يمكن أن يتكيف الذكاء الاصطناعي مع مستوى المعرفة لكل طالب وسرعة التعلم والأهداف المرجوة حتى يحصلوا على أقصى استفادة من تعليمهم.  تم بالفعل تطبيق الذكاء الاصطناعي على التعليم بشكل أساسي في بعض الأدوات التي تساعد في تطوير المهارات وأنظمة الاختبار.  يمكن أن يؤدي الذكاء الاصطناعي إلى زيادة الكفاءة والتخصيص وتبسيط المهام الإدارية للسماح للمدرسين بتخصيص المزيد من الوقت لأعمال البحث والتطوير.  يمكن أن يساعد استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم في أتمتة تصنيف وتقييم الأنشطة مثل أسئلة الاختيار من متعدد ، وملء الفراغات ، وما إلى ذلك. تعني أتمتة الأنشطة الإدارية أن بإمكان المعلم قضاء المزيد من الوقت مع الطلاب ، مما يجعل عملية التعلم أكثر كفاءة.  ..... .. تعتبر تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي مهمة لأنها تمكن القدرات البشرية - الفهم ، والصدى ، والتخطيط ، والتواصل ، والإدراك - من خلال البرامج بشكل متزايد بكفاءة وفعالية وبتكلفة منخفضة.  العيوب (1) التكلفة: - عند الجمع بين تكلفة التركيب والصيانة والإصلاح ، من الواضح أن الذكاء الاصطناعي مكلف.  فقط المدارس الأكثر تمويلًا ستجد نفسها في وضع يمكنها من الاستفادة من الذكاء الاصطناعي.  (2) الإدمان: - نظرًا لأننا نعتمد على الآلات لجعل المهام اليومية أكثر كفاءة ، فإننا نخاطر بإدمان التكنولوجيا. [3) الافتقار إلى الاتصال الشخصي: - بينما تعمل الآلة الذكية على تحسين تجربة التعليم ، لا ينبغي اعتبارها بديلاً عن الاستغراق الشخصي  .  قد يؤدي الاعتماد كثيرًا على هذه الآلات في الدرجات أو التدريس إلى إشعارات تعليمية تضر المتعلمين أكثر من المساعدة.  (4) البطالة: يمكن أن يؤدي جعل التدريس أكثر كفاءة إلى تقليل الطلب على المعلمين.  مع ظهور MOOCs ، لم يعد حجم الفصل عاملاً محددًا في جودة التعليم ، وحتى في مستوى K-12 ، قد يعني تنفيذ الذكاء الاصطناعي انخفاضًا في الوسائل التعليمية والمساعدة (5) اتخاذ قرارات فعالة:  - تصبح أجهزة الكمبيوتر أكثر ذكاءً كل يوم.  إنهم يبرهنون ليس فقط على القدرة على التعلم ، ولكن على تعليم أجهزة الكمبيوتر الأخرى.  ومع ذلك ، فمن المثير للجدل ما إذا كان بإمكانهم تنفيذ عملية صنع القرار على أساس المؤسسة في المواقف الجديدة ، والتي تنشأ غالبًا في غرفة الصف.  في حالة حدوث ذلك مرة أخرى ، سيتم التأكيد على العمل الورقي الكبير من قبل الإدارة.  عندما يتعلق الأمر بإيجابيات وسلبيات الذكاء الاصطناعي ، فمن الواضح أن هناك المزيد من الفوائد.  ومع ذلك ، من أجل تحقيق مكاسب كاملة من الذكاء الاصطناعي ، يجب تحقيق توازن بين الآلات التي تعمل على تحسين المهام والأشخاص الذين يستخدمون الآلات.  لا ينبغي أن يكون الهدف من الذكاء الاصطناعي في حجرة الدراسة هو استبدال المعلم.  يجب أن تجعل وظائفهم أسهل.  من خلال دمج غرفة الفصل الرقمية الخاصة بك داخل شبكة إنترانت المدرسة ، قمت بتوسيع الخيارات للطلاب للتعلم في بيئة مختلطة.  هناك خيارات لأتمتة الردود والمحتوى والدروس ، بناءً على احتياجات طلابك وإنشاء منصة اجتماعية حيث يمكن للطلاب التفاعل مع بعضهم البعض والمعلمين وأولياء الأمور.

AI Schools (Spanish) Escuelas de IA

Join Global language Exchange whatsapp group La inteligencia artificial está extendiendo su ala en el campo de la educación.  Con el uso de IA, los estudiantes ahora tienen un enfoque personalizado para los programas de aprendizaje basado en sus propias experiencias y preferencias únicas.  La IA puede adaptarse al nivel de conocimiento de cada estudiante, la velocidad de aprendizaje y los objetivos deseados para que aprovechen al máximo su educación.  La IA ya se ha aplicado a la educación principalmente en algunas herramientas que ayudan a desarrollar habilidades y sistemas de prueba.  La IA puede impulsar la eficiencia, la personalización y agilizar las tareas de administración para permitir que los profesores dediquen más tiempo al trabajo de investigación y desarrollo.  El uso de IA en educación puede ayudar a automatizar la calificación y evaluación de actividades como preguntas de opción múltiple, completar los espacios en blanco, etc. La automatización de actividades administrativas significa que el maestro puede pasar más tiempo con los estudiantes, haciendo así el proceso de aprendizaje más eficiente.  ..... .. La tecnología de la IA es importante porque permite que las capacidades humanas -Comprensión, resonancia, planificación, comunicación y percepción- sean asumidas por software de manera cada vez más eficaz, eficiente y a bajo costo.  Desventajas (1) Costo: -Al combinar el costo de instalación, mantenimiento y reparación, está claro que la IA es costosa.  Solo las escuelas mejor financiadas se encontrarán en condiciones de beneficiarse de la IA.  (2) Adicción: -Como dependemos de las máquinas para hacer que las tareas diarias sean más eficientes, corremos el riesgo de la adicción a la tecnología. (3) Falta de conexión personal: - Si bien las máquinas inteligentes mejoran la experiencia educativa, no deben considerarse un sustituto de la intracción personal.  .  Depender demasiado de estas máquinas para calificar o dar tutoría puede conducir a descuidos educativos que perjudican a los alumnos más que a ayudar.  (4) Desempleo: Hacer que la enseñanza sea más eficiente podría generar menos demanda de educadores.  Con la llegada de los MOOC, el tamaño de la clase ya no es un factor determinante en la educación de calidad, e incluso en el nivel K-12, la implementación de la IA puede significar una disminución en las ayudas y ayudas para la enseñanza (5) Toma de decisiones eficientes:  -Las computadoras son cada día más inteligentes.  Están demostrando no solo la capacidad de aprender, sino también de enseñar a otras computadoras.  Sin embargo, es discutible si pueden implementar la toma de decisiones basada en la institución en una nueva situación, que a menudo surge en el aula (6) Pérdida de información: cuando ocurre lo inevitable y la IA necesita ser reparada, ¿cuánta información se perderá?  En caso de que esto suceda de nuevo, la administración hará hincapié en un gran papeleo.  Cuando se trata de los pros y los contras de la inteligencia artificial, claramente hay más beneficios.  Sin embargo, para sacar provecho de la IA, se debe lograr un equilibrio entre las máquinas que optimizan las tareas y las personas que las utilizan.  El objetivo de la inteligencia artificial en el aula no debería ser reemplazar al educador.  Debería facilitarles el trabajo.  Al integrar su aula digital dentro de una intranet escolar, amplió las opciones para que los estudiantes aprendan en un entorno híbrido.  Hay opciones para automatizar las respuestas, el contenido y las lecciones, según las necesidades de sus estudiantes y crear una plataforma social donde los estudiantes puedan interactuar entre sí, con los maestros y los padres.

AI Schools (French)

Join Global language Exchange whatsapp group L'intelligence artificielle déploie son aile dans le domaine de l'éducation.  Avec l'utilisation de l'IA, les étudiants ont désormais une approche personnalisée des programmes d'apprentissage en fonction de leurs propres expériences et préférences.  L'IA peut s'adapter au niveau de connaissances, à la vitesse d'apprentissage et aux objectifs souhaités de chaque élève afin qu'ils tirent le meilleur parti de leur éducation.  L'IA a déjà été appliquée à l'éducation, principalement dans certains outils qui aident à développer des compétences et des systèmes de test.  L'IA peut améliorer l'efficacité, la personnalisation et rationaliser les tâches administratives pour permettre aux enseignants de consacrer plus de temps aux travaux de recherche et de développement.  L'utilisation de l'IA dans l'éducation peut aider à automatiser la notation et l'évaluation des activités telles que les questions à choix multiples, remplir les blancs, etc. L'automatisation des activités administratives signifie que l'enseignant peut passer plus de temps avec les étudiants, rendant ainsi le processus d'apprentissage plus efficace.  ..... .. La technologie de l'IA est importante car elle permet aux capacités humaines -Compréhension, résonance, planification, communication et perception - d'être exploitées par un logiciel de manière de plus en plus efficace, efficiente et à faible coût.  Inconvénients (1)Coût : En combinant les coûts d'installation, d'entretien et de réparation, il est clair que l'IA coûte cher.  Seules les écoles les mieux financées seront en mesure de bénéficier de l'IA.  (2) Dépendance : Comme nous comptons sur des machines pour rendre les tâches quotidiennes plus efficaces, nous risquons une dépendance à la technologie. (3) Manque de connexion personnelle : Bien que les machines intelligentes améliorent l'expérience éducative, elles ne doivent pas être considérées comme un substitut à l'intraction personnelle  .  S'appuyer trop sur ces machines pour noter ou enseigner peut conduire à des oublis pédagogiques qui nuisent plus aux apprenants qu'ils ne les aident.  (4) Chômage : Rendre l'enseignement plus efficace pourrait réduire la demande d'éducateurs.  Avec l'avènement des MOOC, la taille des classes n'est plus autant un facteur déterminant dans la qualité de l'éducation, et même au niveau de la maternelle à la 12e année, la mise en œuvre de l'IA peut entraîner une diminution des supports et de l'assistance pédagogiques(5) Prise de décision efficace :  -Les ordinateurs deviennent de plus en plus intelligents chaque jour.  Ils démontrent non seulement une capacité à apprendre, mais aussi à enseigner à d'autres ordinateurs.  Cependant, on peut se demander s'ils peuvent mettre en œuvre une prise de décision basée sur l'institution dans une nouvelle situation, qui survient souvent dans la salle de classe (6) Perte d'informations : lorsque l'inévitable se produit et que l'IA doit être réparée, combien d'informations seront perdues. ?  En cas de nouveau un gros travail de papier sera souligné par l'administration.  En ce qui concerne les avantages et les inconvénients de l'intelligence artificielle, il y a clairement plus d'avantages.  Cependant, pour tirer pleinement parti de l'IA, un équilibre doit être trouvé entre les machines qui optimisent les tâches et les personnes qui utilisent les machines.  Le but de l'intelligence artificielle dans la salle de classe ne devrait pas être de remplacer l'éducateur.  Cela devrait leur faciliter la tâche.  En intégrant votre salle de classe numérique au sein d'un intranet scolaire, vous avez élargi les possibilités d'apprentissage des élèves dans un environnement hybride.  Il existe des options pour automatiser les réponses, le contenu et les leçons, en fonction des besoins de vos élèves et créer une plate-forme sociale où les élèves peuvent interagir les uns avec les autres, les enseignants et les parents.

AI Schools (English )

 Global languages Exchange group Artificial intelligence is spreading its wing in field Education. With the use of AI, students now have a personalized approach to learning programs based on their own unique experiences and preferences. AI can adapt to each students level of knowledge, speed of learning and desired goals so they are getting the most out of their education.     AI has already been applied to education primarily in some tools that help develop skills and testing systems. AI can drive efficiency, personalization and streamline admin tasks to allow teachers to devote more time on research and development work.   The use of AI in education can help automate the grading and assessment of activities like multiple choice questions, fill in the blanks, etc.. Automation of administrative activities means teacher can spend more time with the students, thus making the learning process more efficient.          .....     .. AI technology is important because it enables human capabilities -Understanding, resoning, planning, communication and perception -to be undertaken by software increasingly effectively, efficiently and at low cost.           Disadvantages (1)Cost:-When combining the cost of installation, maintenance and repair, it is clear that AI is expensive. Only the most well -funded schools will find themselves in a position to benefit from AI. (2)Addiction :-As we rely on machines to make everyday task more efficient, we risk technology addiction.(3) Lack of Personal Connection :- While smart machine improves the education experience, they should not be considered a substitute for personal intraction. Relying too much on these machines to grade or tutor may lead to educational oversights that hurt learners more than help. (4) Unemployment :Making teaching more efficient could create less of a demand for educators. With the advent of MOOCs, class size is no longer as much of a determining factor in quality education, and even at the k-12 level, the implementation of AI may mean a decrease in teaching aids and assistance(5)Efficient  Decisions Making :-Computers are getting smarter everyday. They are demonstrating not only an ability to learn, but to teach other computers. However, it is debatable whether they can implement institution based decision making in new situation, which often arises in the class room (6) Loss of information :When the inevitable occurs and AI needs repaire, how much information will be lost.? In event of this again a big paper work will be emphasized by administration.                 When it comes to the  pros and cons of artificial intelligence, there are clearly more benefits. However, in order to fully gain from AI, a balance must be struck between the machines that optimize tasks and the people that use the machines. The aim of artificial intelligence in the class room should not be to replace educator. It should make their jobs easier. By integrating your digital class room within a school intranet, you widened the options for students to learn in hybrid environment. There are options to automate replies, content and lessons, based on your students needs and create a social platform where students can interact with each other, teachers and parents.

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Inspirational quotes {Artificial Intelligence}

Artificial intelligence And Education (French )

Il y a beaucoup de discussions sur l'intelligence artificielle.  Presque dans toutes les sphères de l'activité humaine, son application est largement discutée.  Les éducateurs, les Bueracrates, les experts médicaux, les technocrates sont tous impatients de mettre en œuvre cette technologie bénéfique dans leurs domaines respectifs.  L'intelligence artificielle, connue sous le nom d'IA, est une subdivision répandue de l'ingénierie informatique associée à la construction de machines intelligentes capables d'assumer des responsabilités qui nécessitent classiquement l'intellect humain.  Le rôle de l'intelligence artificielle dans l'industrie, les entreprises, les soins de santé, la vie quotidienne et l'éducation est toujours un sujet brûlant.  Alors que certains paniquent que l'intelligence artificielle prenne le relais de l'édification au détriment des élèves et des enseignants.  D'autres prétendent que l'intelligence artificielle transformera et fera progresser l'éducation.  ..... .. En ce moment, beaucoup de propagande ambiance encore les progrès de l'IA, ce qui est attendu de toute nouvelle connaissance émergente sur le marché.  Alors que des dialogues font surface autour de l'intégrité de l'IA., nous pouvons inciter à percevoir les indicateurs préliminaires du sillon du cynisme.  À travers les âges, il faut toujours du temps pour comprendre la signification de l'invention et son rôle sur le marché.  .. Sous sa forme modeste, l'IA est une arène, qui regroupe des ordinateurs et des sciences alignées et des ensembles de données vigoureux, pour faciliter la résolution de problèmes.  Il intègre également des sous-ensembles d'apprentissage automatique et d'apprentissage en profondeur, qui sont souvent énoncés en juxtaposition avec l'IA.  Sous sa forme la plus simple et la plus claire, il s'agit de « Systèmes qui agissent comme des humains ».  Il peut être ajouté comme imitant le comportement humain et imitant les capacités de prise de décision.  Il existe une variété de définitions disponibles dans la littérature ainsi que des ressources.  "C'est un art et une ingénierie de créer un mécanisme intellectuel, exclusivement des programmes informatiques intellectuels. Il est associé à l'acte analogue d'utilisation des ordinateurs pour comprendre l'intellect humanoïde, mais l'IA n'a pas à se restreindre à des approches physiquement perceptibles" ..  Perspective historique :- L'impression d'""un instrument qui prend des décisions" remonte à la Grèce antique. Mais depuis le début de l'informatique moderne et des événements et jalons importants dans la progression de l'intelligence artificielle, plusieurs inventions révolutionnaires comme le test de Turing, la station de travail  construit sur un réseau de neurones qui a « appris » par essais et erreurs.  ... Il existe quatre types d'IA principalement (1)Machines réactives (2)Mémoire limitée (3)Théorie de l'esprit (4)Conscience de soi.  L'IA faible et forte - également baptisée intelligence étroite (ANI) - est une IA entraînée et concentrée pour accomplir des tâches explicites.  Une IA faible est le meilleur moteur de l'IA qui nous entoure de nos jours.  Voici quelques exemples bien connus d'IA (1)Siri (2)Alexa et autres assistants intelligents (3)Voitures autonomes (4)Conseillers robots (5)Bots conversationnels (6)Filtres anti-spam (7)Netflix  Les recommandations de Étudiants Apprentissage :Les étudiants peuvent recevoir un tutorat plus personnalisé.  L'ordinateur donne le rythme parfait.  La technologie peut présenter le matériel en termes compréhensibles.  L'intelligence artificielle aide les éducateurs à identifier les troubles d'apprentissage.  Les étudiants peuvent utiliser l'IA pour donner des commentaires fiables.  Les éducateurs peuvent avoir plus de données et de ressources.  En rendant l'éducation mondiale, l'IA devrait transformer les emplois en captivant les tâches fastidieuses et générer un nouvel engagement.  Le mode d'exécution du travail est susceptible de changer, mais les individus seront supposés mettre l'accent sur les aspects fascinants et stimulants de leur carrière, tandis que les outils d'IA se chargeront du travail monotone.  L'IA augmente la probabilité d'un individu de suivre ses objectifs éclairants, peu importe où il se trouve dans la flore et la faune.  Ceux qui souhaitent compléter leur scolarité peuvent ignorer les limites temporelles et spatiales.  Ils peuvent étudier n'importe quand, n'importe où et affiner la progression de l'apprentissage en fonction de leurs besoins et de leur environnement.  ..... Malgré le fait que l'intelligence artificielle et l'éducation puissent apparaître comme une découverte ultramoderne, elle est contemporaine dans nos vies et notre structure d'édification aujourd'hui.  Avec l'aide de l'édification artificielle, nous pouvons marquer les vies des étudiants et des enseignants sans stress.  L'édification artificielle donne à chaque apprenant la possibilité de bénéficier d'un tutorat intéressant et d'un apprentissage personnalisé.

Artificial Intelligence And Education (Hindi)

आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस पर इनकी खूब चर्चा होती है।  मानव प्रयास के लगभग हर क्षेत्र में, इसके अनुप्रयोग की व्यापक रूप से चर्चा की जाती है।  शिक्षाविद, ब्यूराक्रेट्स, चिकित्सा विशेषज्ञ, टेक्नोक्रेट सभी इस लाभकारी तकनीक को अपने-अपने क्षेत्रों में लागू करने के लिए उत्सुक हैं।  कृत्रिम बुद्धिमत्ता जिसे लोकप्रिय रूप से एआई के रूप में जाना जाता है, कंप्यूटर इंजीनियरिंग का एक व्यापक उपखंड है जो बुद्धिमान मशीनरी के निर्माण से जुड़ा है जो उन जिम्मेदारियों को पूरा करने में कुशल है जिन्हें शास्त्रीय रूप से मानव बुद्धि की आवश्यकता होती है।  उद्योग, कॉर्पोरेट, स्वास्थ्य सेवा, दैनिक जीवन और शिक्षा में कृत्रिम बुद्धिमत्ता की भूमिका हमेशा एक गर्म विषय रहा है।  जबकि कुछ दहशत में हैं कि कृत्रिम बुद्धिमत्ता छात्रों और शिक्षकों के नुकसान के लिए संपादन पर कब्जा कर लेगी।  दूसरों का दावा है कि कृत्रिम बुद्धि शिक्षा को बदल देगी और प्रगति करेगी।  ..... .. फिलहाल, बहुत सारे प्रचार अभी भी एआई प्रगति का माहौल बनाते हैं, जो कि बाजार में किसी भी उपन्यास के आकस्मिक ज्ञान की उम्मीद है।  एआई की अखंडता के इर्द-गिर्द संवादों की सतह के रूप में, हम निंदक के खांचे के प्रारंभिक बिंदुओं को समझने के लिए प्रेरित कर सकते हैं।  युगों से, आविष्कार के महत्व और बाजार में इसकी भूमिका को समझने में हमेशा समय लगता है।  .. अपने मामूली रूप में, एआई एक ऐसा क्षेत्र है, जो समस्या-समाधान की सुविधा के लिए कंप्यूटर और गठबंधन विज्ञान और जोरदार डेटासेट को जोड़ता है।  इसमें मशीन लर्निंग और डीप लर्निंग के सब-सेट भी शामिल हैं, जिन्हें अक्सर एआई के साथ जोड़ा जाता है।  सरल और स्पष्ट रूप में यह "मनुष्यों की तरह कार्य करने वाली प्रणाली" है।  इसे मानव व्यवहार की नकल करने और निर्णय लेने की क्षमताओं की नकल करने के रूप में जोड़ा जा सकता है।  साहित्य के साथ-साथ संसाधनों में भी विभिन्न परिभाषाएँ उपलब्ध हैं।  "यह बौद्धिक तंत्र, विशेष रूप से बौद्धिक कंप्यूटर प्रोग्राम बनाने की एक कला और इंजीनियरिंग है। यह ह्यूमनॉइड बुद्धि को समझने के लिए कंप्यूटर के उपयोग के अनुरूप कार्य से जुड़ा है, लेकिन एआई को उन दृष्टिकोणों के लिए खुद को रोकना नहीं है जो शारीरिक रूप से ध्यान देने योग्य हैं" ..  ऐतिहासिक परिप्रेक्ष्य: ""एक उपकरण जो निर्णय लेता है" की छाप प्राचीन ग्रीस की है। लेकिन आधुनिक कंप्यूटिंग की शुरुआत और कृत्रिम बुद्धि की प्रगति में महत्वपूर्ण घटनाओं और मील के पत्थर में ट्यूरिंग टेस्ट, वर्कस्टेशन जैसे कई पथ तोड़ने वाले आविष्कार शामिल हैं।  एक तंत्रिका नेटवर्क पर बनाया गया है जो परीक्षण और त्रुटि के माध्यम से 'सीखा' है।  ... एआई मुख्य रूप से चार प्रकार के होते हैं (1) रिएक्टिव मशीन (2) सीमित मेमोरी (3) थ्योरी ऑफ माइंड (4) सेल्फ अवेयरनेस।  कमजोर और मजबूत एआई--नेरो इंटेलिजेंस (एएनआई) को भी बपतिस्मा दिया-एआई प्रशिक्षित और स्पष्ट कार्यों को पूरा करने के लिए केंद्रित है।  कमजोर एआई उस एआई को बेहतर तरीके से चलाता है जो आजकल हमारे आसपास है।  एआई के कुछ प्रसिद्ध उदाहरण निम्नलिखित हैं (1) सिरी (2) एलेक्सा और अन्य स्मार्ट सहायक (3) सेल्फ-ड्राइविंग कार (4) रोबो एडवाइजर्स (5) कन्वर्सेशनल बॉट (6) ईमेल स्पैम फिल्टर (7)नेटफ्लिक्स  की सिफारिशें छात्र सीखना :छात्र अधिक व्यक्तिगत शिक्षण प्राप्त कर सकते हैं।  कंप्यूटर सही गति निर्धारित करता है।  प्रौद्योगिकी सामग्री को समझने योग्य शब्दों में प्रस्तुत कर सकती है।  आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस शिक्षकों को सीखने की अक्षमताओं की पहचान करने में मदद करता है।  विश्वसनीय फीडबैक देने के लिए छात्र एआई का उपयोग कर सकते हैं।  शिक्षकों के पास अधिक डेटा और संसाधन हो सकते हैं।  शिक्षा को वैश्विक बनाने के लिए, एआई को थकाऊ कार्यों पर मोहित करके और नए जुड़ाव उत्पन्न करके नौकरियों को बदलने का अनुमान है।  जिस तरह से हम काम को उत्साहित करते हैं, उसमें बदलाव की संभावना है, लेकिन व्यक्तियों को अपने करियर के अधिक विचारोत्तेजक, आकर्षक किनारों पर जोर देने के लिए माना जाएगा जबकि एआई उपकरण नीरस काम करते हैं।  एआई अपने ज्ञानवर्धक लक्ष्यों को ट्रैक करने के लिए व्यक्ति की संभावना को बढ़ाता है, चाहे वे वनस्पतियों और जीवों में कहीं भी हों।  जो लोग अपनी स्कूली शिक्षा को पूरक बनाना चाहते हैं, वे समय और स्थान की सीमाओं की अनदेखी कर सकते हैं।  वे कभी भी, कहीं भी अध्ययन कर सकते हैं और अपनी आवश्यकताओं और परिवेश के अनुसार सीखने की प्रगति को बेहतर बना सकते हैं।  ..... इस तथ्य के बावजूद कि कृत्रिम बुद्धि और शिक्षा एक अल्ट्रामॉडर्न खोज की तरह लग सकती है, यह आज हमारे जीवन और संपादन संरचना में समकालीन है।  कृत्रिम संपादन की सहायता से हम छात्रों और शिक्षकों दोनों को तनाव मुक्त जीवन दे सकते हैं।  कृत्रिम संपादन प्रत्येक शिक्षार्थी को एक योग्य शिक्षण, और अनुकूलित सीखने का मौका देता है।