AI in Schools (Bangali)

মাঠ শিক্ষায় কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা তার শাখা বিস্তার করছে।  এআই ব্যবহারের সাথে, শিক্ষার্থীরা এখন তাদের নিজস্ব অনন্য অভিজ্ঞতা এবং পছন্দের উপর ভিত্তি করে প্রোগ্রাম শেখার জন্য একটি ব্যক্তিগতকৃত পদ্ধতি আছে।  এআই প্রতিটি শিক্ষার্থীর জ্ঞানের স্তর, শেখার গতি এবং কাঙ্ক্ষিত লক্ষ্যের সাথে খাপ খাইয়ে নিতে পারে যাতে তারা তাদের শিক্ষার সর্বোচ্চ সুবিধা পায়।  এআই ইতিমধ্যেই শিক্ষার ক্ষেত্রে প্রাথমিকভাবে প্রয়োগ করা হয়েছে কিছু সরঞ্জাম যা দক্ষতা এবং পরীক্ষার ব্যবস্থা বিকাশে সহায়তা করে।  এআই দক্ষতা, ব্যক্তিগতকরণ চালাতে পারে এবং প্রশাসকদের কাজকে সুসংহত করতে পারে যাতে শিক্ষকরা গবেষণা ও উন্নয়ন কাজে বেশি সময় দিতে পারেন।  শিক্ষায় এআই এর ব্যবহার গ্রেডিং এবং কার্যকলাপের মূল্যায়নকে স্বয়ংক্রিয় করতে সাহায্য করতে পারে যেমন একাধিক পছন্দের প্রশ্ন, শূন্যস্থান পূরণ করা ইত্যাদি। প্রশাসনিক কার্যক্রমের স্বয়ংক্রিয়করণ মানে শিক্ষক শিক্ষার্থীদের সাথে বেশি সময় ব্যয় করতে পারেন, এভাবে শেখার প্রক্রিয়াকে আরও দক্ষ করে তোলে।  ..... .. এআই প্রযুক্তি গুরুত্বপূর্ণ কারণ এটি মানুষের ক্ষমতা সক্ষম করে -বোঝা, অনুরণন, পরিকল্পনা, যোগাযোগ এবং উপলব্ধি -সফ্টওয়্যার দ্বারা ক্রমবর্ধমান কার্যকরভাবে, দক্ষতার সাথে এবং কম খরচে।  অসুবিধা (1) খরচ:-যখন ইনস্টলেশন, রক্ষণাবেক্ষণ এবং মেরামতের খরচ একত্রিত করা হয়, তখন এটি স্পষ্ট যে AI ব্যয়বহুল।  শুধুমাত্র সবচেয়ে অনুদানপ্রাপ্ত স্কুলগুলি এআই থেকে উপকৃত হওয়ার অবস্থানে থাকবে।  (2) আসক্তি: -যেমন আমরা দৈনন্দিন কাজকে আরো দক্ষ করার জন্য মেশিনের উপর নির্ভর করি, আমরা প্রযুক্তি আসক্তির ঝুঁকি নিয়ে থাকি। (3) ব্যক্তিগত সংযোগের অভাব:- যদিও স্মার্ট মেশিন শিক্ষার অভিজ্ঞতা উন্নত করে, সেগুলিকে ব্যক্তিগত আকর্ষণের বিকল্প হিসেবে বিবেচনা করা উচিত নয়  ।  এই মেশিনগুলির উপর গ্রেড বা টিউটরের উপর খুব বেশি নির্ভর করা শিক্ষাগত তত্ত্বাবধানের দিকে পরিচালিত করতে পারে যা শিক্ষার্থীদের সাহায্যের চেয়ে বেশি ক্ষতিগ্রস্ত করে।  (4) বেকারত্ব: শিক্ষাকে আরো দক্ষ করে তুললে শিক্ষকের চাহিদা কম হতে পারে।  এমওওসি-র আবির্ভাবের সাথে, ক্লাসের মান এখন আর মানসম্মত শিক্ষার ক্ষেত্রে নির্ধারক ফ্যাক্টর নয়, এমনকি কে -12 স্তরেও, এআই বাস্তবায়নের অর্থ শিক্ষণ সহায়ক এবং সহায়তা হ্রাস হতে পারে (5) দক্ষ সিদ্ধান্ত গ্রহণ:  কম্পিউটার প্রতিদিন স্মার্ট হচ্ছে।  তারা শুধু শেখার ক্ষমতা নয়, অন্যান্য কম্পিউটার শেখানোর জন্যও প্রদর্শন করছে।  যাইহোক, এটা বিতর্কিত যে তারা নতুন পরিস্থিতিতে প্রতিষ্ঠান ভিত্তিক সিদ্ধান্ত গ্রহণ বাস্তবায়ন করতে পারে কিনা, যা প্রায়ই ক্লাসরুমে দেখা দেয় (6) তথ্যের ক্ষতি: যখন অনিবার্য ঘটে এবং AI এর মেরামতের প্রয়োজন হয়, তখন কত তথ্য হারিয়ে যাবে?  এরকম হলে আবারও একটি বড় কাগজের কাজ প্রশাসনের দ্বারা জোর দেওয়া হবে।  যখন কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার সুবিধা এবং অসুবিধার কথা আসে, তখন স্পষ্টভাবে আরও সুবিধা রয়েছে।  যাইহোক, এআই থেকে পুরোপুরি লাভ করার জন্য, কাজগুলিকে অপ্টিমাইজ করা মেশিন এবং মেশিন ব্যবহারকারীদের মধ্যে ভারসাম্য বজায় রাখতে হবে।  ক্লাসরুমে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার লক্ষ্য শিক্ষাবিদকে প্রতিস্থাপন করা উচিত নয়।  এটা তাদের কাজ সহজ করা উচিত।  একটি স্কুলের ইন্ট্রানেটের মধ্যে আপনার ডিজিটাল ক্লাস রুমকে একীভূত করে, আপনি হাইব্রিড পরিবেশে শিক্ষার্থীদের শেখার বিকল্পগুলি আরও বিস্তৃত করেছেন।  আপনার শিক্ষার্থীদের চাহিদার উপর ভিত্তি করে উত্তর, বিষয়বস্তু এবং পাঠগুলি স্বয়ংক্রিয় করার এবং একটি সামাজিক প্ল্যাটফর্ম তৈরি করার বিকল্প রয়েছে যেখানে শিক্ষার্থীরা একে অপরের, শিক্ষক এবং অভিভাবকদের সাথে যোগাযোগ করতে পারে।