Virtual learning ( Chinese )

许多发达国家已经准备好在线教育虚拟平台。 在印度，我们也在尽最大努力保持教育的步伐。 统一区的报告。 教育加信息系统（UDISE+）强调，虽然印度只有 39% 的学校拥有计算机，但在 2019-20 年只有 22% 的学校拥有互联网连接。这些数字反映了该国在大流行之前这些技术进步的严重短缺 这迫使所有学校进行虚拟过渡。 随着大流行的开始，学校的 IT 专业人员通过在线平台支持学生的前景令人生畏。 在同样前所未有的全球大流行的推动下，前所未有的混合教学转变给全国学校的 IT 基础设施带来了巨大压力。”我们必须扩展 IT 基础设施以满足在线模式的需求。诸如升级 互联网到 300 mpbs 光纤租赁线路，为学校大楼设置 Wi-Fi 接入点，并为协调员提供笔记本电脑。”必须在大楼内安装 LED 墙，以便举办网络研讨会、研讨会等在线活动。 学校应该有 IT 支持来有效地提供虚拟体验。  ”。直到不久前，还没有想到 'phygital'。今天的技术以前所未有的速度飞速发展。我为我的房间配备了高品质的相机、麦克风和书写板，以便屏幕质量吸引年轻人 孩子们的注意力。”通过更好的互联网普及率、价格合理的设备和产品的可用性，学校技术整合的进步成为可能。