Virtual learning (Urdu) ورچوئل لرننگ

بہت سے ترقی یافتہ ممالک میں آن لائن تعلیم کے لئے ورچوئل پلیٹ فارم تیار ہے۔  ہندوستان میں ہم تعلیم کی رفتار کو جاری رکھنے کے لئے بھی پوری کوشش کر رہے ہیں۔  یونیفائیڈ ڈسٹرکٹ کے ذریعہ رپورٹس۔  انفارمیشن سسٹم آف ایجوکیشن پلس (UDISE +) اس بات کو اجاگر کرتے ہیں کہ جب کہ ہندوستان میں صرف 39 فیصد اسکولوں میں کمپیوٹرز موجود تھے ، جبکہ 2019-20 میں صرف 22٪ اسکولوں میں انٹرنیٹ کنیکشن تھا۔ یہ اعداد و شمار ملک میں وبائی بیماری سے عین قبل ان تکنیکی ترقی کی شدید کمی کی عکاسی کرتے ہیں۔  جس نے تمام اسکولوں میں مجازی منتقلی پر مجبور کیا۔  وبائی امراض کے آغاز کے ساتھ ہی ، اسکولوں میں آئی ٹی پیشہ ور افراد کے پاس آن لائن پلیٹ فارم کے ذریعہ اپنے طلبا کی مدد کرنے کا ایک مشکل امکان تھا۔  ہائبرڈ ٹیچنگ لرننگ کی غیر معمولی تبدیلی ، جس کو یکساں طور پر غیر معمولی عالمی وبائی مرض سے متاثر کیا گیا ہے ، نے پورے ملک میں اسکولوں کے بنیادی ڈھانچے پر بہت زیادہ دباؤ ڈالا ہے۔ "ہمیں آن لائن موڈ کی ضرورت کو پورا کرنے کے لئے آئی ٹی انفراسٹرکچر کو بڑھانا ہوگا۔ اس طرح کے معیار کو اپ گریڈ کرنے جیسے اقدامات  انٹرنیٹ سے 300 ایم پی بی ایس فائبر لیز لائن ، اسکولوں کی عمارت کے لئے وائی فائی تک رسائی نقطہ ترتیب دینا ، اور کوآرڈینیٹرز کو لیپ ٹاپ مہیا کرنا۔ "ویبنار ، ورکشاپس وغیرہ جیسے آن لائن پروگراموں کے لئے عمارت میں ایل ای ڈی دیوار لگانی ہوگی۔  ورچوئل تجربہ کو موثر طریقے سے فراہم کرنے کے لئے اسکولوں کو آئی ٹی سپورٹ حاصل کرنا چاہئے۔  ". کچھ عرصہ پہلے تک ، 'فجیٹل' کے بارے میں کوئی سوچا ہی نہیں تھا۔ آج کی ٹکنالوجی میں پہلے کی طرح تیزرفتاری نہیں کی گئی ہے۔ میں نے اپنے گھر کے کمرے کو اعلی معیار کے کیمرہ ، مائک اور تحریری ٹیبلٹس سے لیس کیا ہے تاکہ اسکرین کا معیار نوجوانوں کو راغب کرے۔  بچوں کی توجہ۔ "بہتر انٹرنیٹ دخول ، سستی آلات اور مصنوعات کی دستیابی کے ذریعہ اسکولوں میں ٹیکنالوجی کے انضمام میں ترقی کو ممکن بنایا گیا ہے۔

Virtual learning (Afrikaans)

Virtuele platform vir aanlynonderwys is in baie ontwikkelde lande gereed.  In Indië doen ons ook die beste om die tempo van onderwys voort te sit.  Verslae deur Unified District.  Inligtingstelsel vir Onderwys plus (UDISE +) beklemtoon dat hoewel slegs 39% skole in Indië rekenaars gehad het, net 22% 'n internetverbinding in 2019-20 gehad het. Hierdie syfers weerspieël die sterk tekort aan hierdie tegnologiese vordering in die land net voor die pandemie.  wat virtuele oorgang dwarsoor alle skole gedwing het.  Met die aanvang van pandemie het IT-professionele persone in skole 'n skrikwekkende vooruitsig gehad om hul studente te ondersteun deur middel van aanlynplatforms.  Die ongekende verskuiwing na basteronderrigleer, aangedryf deur 'n ewe ongekende wêreldwye pandemie, het skole se IT-infrastruktuur 'n geweldige druk geplaas. 'Ons moet die IT-infrastruktuur uitbrei om aan die vereistes van die aanlynmodus te voldoen.  internet tot 300 mpbs veselhuurlyn, die opstel van 'n Wi-Fi-toegangspunt vir skoolgeboue en skootrekenaars aan die koördineerders. ''n LED-muur moet in die gebou geïnstalleer word vir aanlyn-geleenthede soos webinar, werkswinkels, ens.  skole moet IT-ondersteuning hê om virtuele ervaring effektief te lewer.  Tot 'n kort tydjie gelede was daar nog geen gedagte aan die 'phygital' nie. Vandag is die tegnologie versnel soos nog nooit tevore nie. Ek het my huiskamer toegerus met kamera, mikrofoon en skryftablette van hoë gehalte, sodat die skermkwaliteit jonk aantrek.  kinders se aandag. "Die bevordering van die integrasie van tegnologie in skole is moontlik gemaak deur beter internetpenetrasie, bekostigbare toestelle en beskikbaarheid van produkte.

Virtual learning (Arabic)

منصة افتراضية للتعليم عبر الإنترنت جاهزة في العديد من البلدان المتقدمة.  في الهند ، نبذل قصارى جهدنا أيضًا لمواصلة وتيرة التعليم.  تقارير المنطقة الموحدة.  يسلط نظام المعلومات للتعليم بلس (UDISE +) الضوء على أنه في حين أن 39٪ فقط من المدارس في الهند لديها أجهزة كمبيوتر ، فإن 22٪ فقط لديها اتصال بالإنترنت في 2019-20 ، وتعكس هذه الأرقام النقص الحاد في هذا التقدم التكنولوجي في البلاد قبيل انتشار الوباء.  التي فرضت الانتقال الافتراضي في جميع المدارس.  مع بداية الوباء ، كان لدى محترفي تكنولوجيا المعلومات في المدارس فرصة مروعة لدعم طلابهم من خلال المنصات عبر الإنترنت.  أدى التحول غير المسبوق إلى تعليم التدريس المختلط ، مدفوعًا بوباء عالمي غير مسبوق ، إلى فرض ضغوط هائلة على البنية التحتية لتكنولوجيا المعلومات في المدارس في جميع أنحاء البلاد. "يتعين علينا توسيع البنية التحتية لتكنولوجيا المعلومات لتلبية متطلبات الوضع عبر الإنترنت.  الإنترنت إلى خط تأجير الألياف 300 ميغابت في الثانية ، وإنشاء نقطة وصول Wi-Fi لمبنى المدرسة ، وتوفير أجهزة الكمبيوتر المحمولة للمنسقين. "يجب تثبيت جدار LED في المبنى للأحداث عبر الإنترنت مثل الندوات عبر الإنترنت وورش العمل وما إلى ذلك.  يجب أن تحصل المدارس على دعم تكنولوجيا المعلومات لتقديم تجربة افتراضية بشكل فعال.  ". حتى فترة قصيرة ، لم يكن هناك أي تفكير في" phygital ". لقد تم تسريع التكنولوجيا اليوم بشكل لم يسبق له مثيل. لقد جهزت غرفتي المنزلية بكاميرا عالية الجودة وميكروفون وأقراص للكتابة بحيث تجذب جودة الشاشة الشباب  اهتمام الأطفال. "أصبح التقدم في دمج التكنولوجيا في المدارس ممكنًا من خلال اختراق أفضل للإنترنت ، وأجهزة ميسورة التكلفة ، وتوافر المنتجات.

Virtual learning (french) Apprentissage virtuel

La plate-forme virtuelle pour l'éducation en ligne est prête dans de nombreux pays développés.  En Inde, nous faisons également de notre mieux pour maintenir le rythme de l'éducation.  Rapports par district unifié.  Le système d'information pour l'éducation plus (UDISE +) souligne que si seulement 39% des écoles en Inde disposaient d'ordinateurs, seulement 22% avaient une connexion Internet en 2019-2020. Ces chiffres reflètent la grave pénurie de ces progrès technologiques dans le pays juste avant la pandémie.  qui a forcé la transition virtuelle dans toutes les écoles.  Avec le début de la pandémie, les professionnels de l'informatique dans les écoles avaient une perspective décourageante de soutenir leurs élèves via des plateformes en ligne.  Le passage sans précédent à l'apprentissage de l'enseignement hybride, entraîné par une pandémie mondiale tout aussi sans précédent, a mis à rude épreuve l'infrastructure informatique des écoles à travers le pays. "Nous devons étendre l'infrastructure informatique pour répondre aux exigences du mode en ligne. Des mesures telles que la mise à niveau du  Internet à une ligne de location de fibre de 300 mpbs, la mise en place d'un point d'accès Wi-Fi pour le bâtiment scolaire et la fourniture d'ordinateurs portables aux coordinateurs.  les écoles devraient disposer d'un support informatique pour offrir une expérience virtuelle de manière efficace.  ". Jusqu'à il y a peu de temps, on ne pensait pas au 'phygital'. Aujourd'hui, la technologie a été accélérée comme jamais auparavant. J'ai équipé ma chambre d'une caméra, d'un micro et de tablettes d'écriture de haute qualité afin que la qualité de l'écran attire les jeunes  l'attention des enfants. " L'avancement de l'intégration de la technologie dans les écoles a été rendu possible grâce à une meilleure pénétration d'Internet, des appareils abordables et la disponibilité des produits.

Dear Friends

Virtual learning (Spanish)Aprendizaje virtual

La plataforma virtual para la educación en línea está lista en muchos países desarrollados.  En India también estamos haciendo todo lo posible para mantener el ritmo de la educación.  Informes por Distrito Unificado.  El sistema de información para la educación plus (UDISE +) destaca que, si bien solo el 39% de las escuelas en la India tenía computadoras, solo el 22% tenía conexión a Internet en 2019-20, estas cifras reflejan la gran escasez de esta progresión tecnológica en el país justo antes de la pandemia.  esa transición virtual forzada en todas las escuelas.  Con el inicio de la pandemia, los profesionales de TI en las escuelas tenían una perspectiva desalentadora de apoyar a sus estudiantes a través de plataformas en línea.  El cambio sin precedentes hacia el aprendizaje híbrido de la enseñanza, impulsado por una pandemia global igualmente sin precedentes, ha ejercido una inmensa presión sobre la infraestructura de TI de las escuelas en todo el país. "Tenemos que expandir la infraestructura de TI para cumplir con los requisitos del modo en línea.  Internet a una línea de arrendamiento de fibra de 300 mpbs, estableciendo un punto de acceso Wi-Fi para el edificio de la escuela y proporcionando computadoras portátiles a los coordinadores. "Se debe instalar una pared LED en el edificio para eventos en línea como seminarios web, talleres, etc.  las escuelas deben tener soporte de TI para brindar una experiencia virtual de manera efectiva.  ". Hasta hace poco, no se había pensado en el 'phygital'. Hoy en día, la tecnología se ha acelerado como nunca antes. He equipado la habitación de mi casa con cámaras, micrófonos y tabletas de escritura de alta calidad para que la calidad de la pantalla atraiga a los jóvenes  atención a los niños. "El avance en la integración de la tecnología en las escuelas ha sido posible gracias a una mejor penetración de Internet, dispositivos asequibles y disponibilidad de productos.

Dear Friends

Virtual learning (Russian) виртуальное обучение

Виртуальная платформа для онлайн-образования готова во многих развитых странах.  В Индии мы также делаем все возможное, чтобы продолжить обучение.  Отчеты Объединенного округа.  Информационная система для образования плюс (UDISE +) подчеркивает, что, хотя только 39% школ в Индии имели компьютеры, только 22% имели подключение к Интернету в 2019-2020 гг. Эти цифры отражают острую нехватку этого технологического прогресса в стране как раз перед пандемией.  это вынудило виртуальный переход во всех школах.  С началом пандемии у ИТ-специалистов в школах появилась устрашающая перспектива поддерживать своих учеников через онлайн-платформы.  Беспрецедентный переход к гибридному обучению, вызванный столь же беспрецедентной глобальной пандемией, создал огромную нагрузку на ИТ-инфраструктуру школ по всей стране. «Мы должны расширять ИТ-инфраструктуру, чтобы соответствовать требованиям онлайн-режима.  Интернет до арендованной оптоволоконной линии со скоростью 300 м / с, установка точки доступа Wi-Fi в здании школы и предоставление ноутбуков координаторам ». В здании должна быть установлена ​​светодиодная стена для проведения онлайн-мероприятий, таких как веб-семинары, семинары и т. д.  школы должны иметь ИТ-поддержку для эффективного предоставления виртуального опыта.  ". До недавнего времени не было и мысли о" phygital ". Сегодня технологии были ускорены, как никогда раньше. Я оборудовал свою домашнюю комнату высококачественной камерой, микрофоном и планшетами для письма, чтобы качество экрана привлекало молодых.  внимание детей ». Прогресс в интеграции технологий в школах стал возможным благодаря лучшему проникновению в Интернет, доступным устройствам и доступности продуктов.

Virtual learning ( Chinese )

许多发达国家已经准备好在线教育虚拟平台。 在印度，我们也在尽最大努力保持教育的步伐。 统一区的报告。 教育加信息系统（UDISE+）强调，虽然印度只有 39% 的学校拥有计算机，但在 2019-20 年只有 22% 的学校拥有互联网连接。这些数字反映了该国在大流行之前这些技术进步的严重短缺 这迫使所有学校进行虚拟过渡。 随着大流行的开始，学校的 IT 专业人员通过在线平台支持学生的前景令人生畏。 在同样前所未有的全球大流行的推动下，前所未有的混合教学转变给全国学校的 IT 基础设施带来了巨大压力。”我们必须扩展 IT 基础设施以满足在线模式的需求。诸如升级 互联网到 300 mpbs 光纤租赁线路，为学校大楼设置 Wi-Fi 接入点，并为协调员提供笔记本电脑。”必须在大楼内安装 LED 墙，以便举办网络研讨会、研讨会等在线活动。 学校应该有 IT 支持来有效地提供虚拟体验。  ”。直到不久前，还没有想到 'phygital'。今天的技术以前所未有的速度飞速发展。我为我的房间配备了高品质的相机、麦克风和书写板，以便屏幕质量吸引年轻人 孩子们的注意力。”通过更好的互联网普及率、价格合理的设备和产品的可用性，学校技术整合的进步成为可能。