AI in Schools (Bangali)

মাঠ শিক্ষায় কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা তার শাখা বিস্তার করছে।  এআই ব্যবহারের সাথে, শিক্ষার্থীরা এখন তাদের নিজস্ব অনন্য অভিজ্ঞতা এবং পছন্দের উপর ভিত্তি করে প্রোগ্রাম শেখার জন্য একটি ব্যক্তিগতকৃত পদ্ধতি আছে।  এআই প্রতিটি শিক্ষার্থীর জ্ঞানের স্তর, শেখার গতি এবং কাঙ্ক্ষিত লক্ষ্যের সাথে খাপ খাইয়ে নিতে পারে যাতে তারা তাদের শিক্ষার সর্বোচ্চ সুবিধা পায়।  এআই ইতিমধ্যেই শিক্ষার ক্ষেত্রে প্রাথমিকভাবে প্রয়োগ করা হয়েছে কিছু সরঞ্জাম যা দক্ষতা এবং পরীক্ষার ব্যবস্থা বিকাশে সহায়তা করে।  এআই দক্ষতা, ব্যক্তিগতকরণ চালাতে পারে এবং প্রশাসকদের কাজকে সুসংহত করতে পারে যাতে শিক্ষকরা গবেষণা ও উন্নয়ন কাজে বেশি সময় দিতে পারেন।  শিক্ষায় এআই এর ব্যবহার গ্রেডিং এবং কার্যকলাপের মূল্যায়নকে স্বয়ংক্রিয় করতে সাহায্য করতে পারে যেমন একাধিক পছন্দের প্রশ্ন, শূন্যস্থান পূরণ করা ইত্যাদি। প্রশাসনিক কার্যক্রমের স্বয়ংক্রিয়করণ মানে শিক্ষক শিক্ষার্থীদের সাথে বেশি সময় ব্যয় করতে পারেন, এভাবে শেখার প্রক্রিয়াকে আরও দক্ষ করে তোলে।  ..... .. এআই প্রযুক্তি গুরুত্বপূর্ণ কারণ এটি মানুষের ক্ষমতা সক্ষম করে -বোঝা, অনুরণন, পরিকল্পনা, যোগাযোগ এবং উপলব্ধি -সফ্টওয়্যার দ্বারা ক্রমবর্ধমান কার্যকরভাবে, দক্ষতার সাথে এবং কম খরচে।  অসুবিধা (1) খরচ:-যখন ইনস্টলেশন, রক্ষণাবেক্ষণ এবং মেরামতের খরচ একত্রিত করা হয়, তখন এটি স্পষ্ট যে AI ব্যয়বহুল।  শুধুমাত্র সবচেয়ে অনুদানপ্রাপ্ত স্কুলগুলি এআই থেকে উপকৃত হওয়ার অবস্থানে থাকবে।  (2) আসক্তি: -যেমন আমরা দৈনন্দিন কাজকে আরো দক্ষ করার জন্য মেশিনের উপর নির্ভর করি, আমরা প্রযুক্তি আসক্তির ঝুঁকি নিয়ে থাকি। (3) ব্যক্তিগত সংযোগের অভাব:- যদিও স্মার্ট মেশিন শিক্ষার অভিজ্ঞতা উন্নত করে, সেগুলিকে ব্যক্তিগত আকর্ষণের বিকল্প হিসেবে বিবেচনা করা উচিত নয়  ।  এই মেশিনগুলির উপর গ্রেড বা টিউটরের উপর খুব বেশি নির্ভর করা শিক্ষাগত তত্ত্বাবধানের দিকে পরিচালিত করতে পারে যা শিক্ষার্থীদের সাহায্যের চেয়ে বেশি ক্ষতিগ্রস্ত করে।  (4) বেকারত্ব: শিক্ষাকে আরো দক্ষ করে তুললে শিক্ষকের চাহিদা কম হতে পারে।  এমওওসি-র আবির্ভাবের সাথে, ক্লাসের মান এখন আর মানসম্মত শিক্ষার ক্ষেত্রে নির্ধারক ফ্যাক্টর নয়, এমনকি কে -12 স্তরেও, এআই বাস্তবায়নের অর্থ শিক্ষণ সহায়ক এবং সহায়তা হ্রাস হতে পারে (5) দক্ষ সিদ্ধান্ত গ্রহণ:  কম্পিউটার প্রতিদিন স্মার্ট হচ্ছে।  তারা শুধু শেখার ক্ষমতা নয়, অন্যান্য কম্পিউটার শেখানোর জন্যও প্রদর্শন করছে।  যাইহোক, এটা বিতর্কিত যে তারা নতুন পরিস্থিতিতে প্রতিষ্ঠান ভিত্তিক সিদ্ধান্ত গ্রহণ বাস্তবায়ন করতে পারে কিনা, যা প্রায়ই ক্লাসরুমে দেখা দেয় (6) তথ্যের ক্ষতি: যখন অনিবার্য ঘটে এবং AI এর মেরামতের প্রয়োজন হয়, তখন কত তথ্য হারিয়ে যাবে?  এরকম হলে আবারও একটি বড় কাগজের কাজ প্রশাসনের দ্বারা জোর দেওয়া হবে।  যখন কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার সুবিধা এবং অসুবিধার কথা আসে, তখন স্পষ্টভাবে আরও সুবিধা রয়েছে।  যাইহোক, এআই থেকে পুরোপুরি লাভ করার জন্য, কাজগুলিকে অপ্টিমাইজ করা মেশিন এবং মেশিন ব্যবহারকারীদের মধ্যে ভারসাম্য বজায় রাখতে হবে।  ক্লাসরুমে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার লক্ষ্য শিক্ষাবিদকে প্রতিস্থাপন করা উচিত নয়।  এটা তাদের কাজ সহজ করা উচিত।  একটি স্কুলের ইন্ট্রানেটের মধ্যে আপনার ডিজিটাল ক্লাস রুমকে একীভূত করে, আপনি হাইব্রিড পরিবেশে শিক্ষার্থীদের শেখার বিকল্পগুলি আরও বিস্তৃত করেছেন।  আপনার শিক্ষার্থীদের চাহিদার উপর ভিত্তি করে উত্তর, বিষয়বস্তু এবং পাঠগুলি স্বয়ংক্রিয় করার এবং একটি সামাজিক প্ল্যাটফর্ম তৈরি করার বিকল্প রয়েছে যেখানে শিক্ষার্থীরা একে অপরের, শিক্ষক এবং অভিভাবকদের সাথে যোগাযোগ করতে পারে।

The Third level by jack Finney

 About  the Author :- Walter Braden jack Finneyn was an American author who was best known  for his science fictions and thrillers. His greatest success came through his science fiction novel " Time and Again" that involved the theme of 'time travel. He has expermented with the theme in his various short stories among which lies "The third level ".          Introduction :-It is a story about a 31 -year old man name, Charlie. Beside, this is a psychological story that refers to the subway at the grand central railway station which takes passengers to Galesburg. In addition, this subway becomes the interconnection between the narrator 's harsh reslity and fantasy.   ............      ..        .......     The Theme of the story :-The narrative oscillates twice between the past and the present, therefore, the prime theme of the story is time travel. However escapism is another  significant theme of the story  as the protagonist Charlie wishes to escape into a  world(along with his wife) that is away from his grim realities and a happier place to dwell in. that is in the year 1894 much before the first and second world war. This is a reflection of the fact that life in the earlier times was much happier and the people in that time weren't anxious or fearful, unlike his present times. Charlie not only transcends the boundaries of time and space but also of reality and imagination.

AI Schools (Arabic)

Join Global Language Exchange whatsapp groupالذكاء الاصطناعي ينتشر جناحه في مجال التعليم.  باستخدام الذكاء الاصطناعي ، أصبح لدى الطلاب الآن نهج شخصي لبرامج التعلم بناءً على تجاربهم وتفضيلاتهم الفريدة.  يمكن أن يتكيف الذكاء الاصطناعي مع مستوى المعرفة لكل طالب وسرعة التعلم والأهداف المرجوة حتى يحصلوا على أقصى استفادة من تعليمهم.  تم بالفعل تطبيق الذكاء الاصطناعي على التعليم بشكل أساسي في بعض الأدوات التي تساعد في تطوير المهارات وأنظمة الاختبار.  يمكن أن يؤدي الذكاء الاصطناعي إلى زيادة الكفاءة والتخصيص وتبسيط المهام الإدارية للسماح للمدرسين بتخصيص المزيد من الوقت لأعمال البحث والتطوير.  يمكن أن يساعد استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم في أتمتة تصنيف وتقييم الأنشطة مثل أسئلة الاختيار من متعدد ، وملء الفراغات ، وما إلى ذلك. تعني أتمتة الأنشطة الإدارية أن بإمكان المعلم قضاء المزيد من الوقت مع الطلاب ، مما يجعل عملية التعلم أكثر كفاءة.  ..... .. تعتبر تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي مهمة لأنها تمكن القدرات البشرية - الفهم ، والصدى ، والتخطيط ، والتواصل ، والإدراك - من خلال البرامج بشكل متزايد بكفاءة وفعالية وبتكلفة منخفضة.  العيوب (1) التكلفة: - عند الجمع بين تكلفة التركيب والصيانة والإصلاح ، من الواضح أن الذكاء الاصطناعي مكلف.  فقط المدارس الأكثر تمويلًا ستجد نفسها في وضع يمكنها من الاستفادة من الذكاء الاصطناعي.  (2) الإدمان: - نظرًا لأننا نعتمد على الآلات لجعل المهام اليومية أكثر كفاءة ، فإننا نخاطر بإدمان التكنولوجيا. [3) الافتقار إلى الاتصال الشخصي: - بينما تعمل الآلة الذكية على تحسين تجربة التعليم ، لا ينبغي اعتبارها بديلاً عن الاستغراق الشخصي  .  قد يؤدي الاعتماد كثيرًا على هذه الآلات في الدرجات أو التدريس إلى إشعارات تعليمية تضر المتعلمين أكثر من المساعدة.  (4) البطالة: يمكن أن يؤدي جعل التدريس أكثر كفاءة إلى تقليل الطلب على المعلمين.  مع ظهور MOOCs ، لم يعد حجم الفصل عاملاً محددًا في جودة التعليم ، وحتى في مستوى K-12 ، قد يعني تنفيذ الذكاء الاصطناعي انخفاضًا في الوسائل التعليمية والمساعدة (5) اتخاذ قرارات فعالة:  - تصبح أجهزة الكمبيوتر أكثر ذكاءً كل يوم.  إنهم يبرهنون ليس فقط على القدرة على التعلم ، ولكن على تعليم أجهزة الكمبيوتر الأخرى.  ومع ذلك ، فمن المثير للجدل ما إذا كان بإمكانهم تنفيذ عملية صنع القرار على أساس المؤسسة في المواقف الجديدة ، والتي تنشأ غالبًا في غرفة الصف.  في حالة حدوث ذلك مرة أخرى ، سيتم التأكيد على العمل الورقي الكبير من قبل الإدارة.  عندما يتعلق الأمر بإيجابيات وسلبيات الذكاء الاصطناعي ، فمن الواضح أن هناك المزيد من الفوائد.  ومع ذلك ، من أجل تحقيق مكاسب كاملة من الذكاء الاصطناعي ، يجب تحقيق توازن بين الآلات التي تعمل على تحسين المهام والأشخاص الذين يستخدمون الآلات.  لا ينبغي أن يكون الهدف من الذكاء الاصطناعي في حجرة الدراسة هو استبدال المعلم.  يجب أن تجعل وظائفهم أسهل.  من خلال دمج غرفة الفصل الرقمية الخاصة بك داخل شبكة إنترانت المدرسة ، قمت بتوسيع الخيارات للطلاب للتعلم في بيئة مختلطة.  هناك خيارات لأتمتة الردود والمحتوى والدروس ، بناءً على احتياجات طلابك وإنشاء منصة اجتماعية حيث يمكن للطلاب التفاعل مع بعضهم البعض والمعلمين وأولياء الأمور.

AI Schools (Spanish) Escuelas de IA

Join Global language Exchange whatsapp group La inteligencia artificial está extendiendo su ala en el campo de la educación.  Con el uso de IA, los estudiantes ahora tienen un enfoque personalizado para los programas de aprendizaje basado en sus propias experiencias y preferencias únicas.  La IA puede adaptarse al nivel de conocimiento de cada estudiante, la velocidad de aprendizaje y los objetivos deseados para que aprovechen al máximo su educación.  La IA ya se ha aplicado a la educación principalmente en algunas herramientas que ayudan a desarrollar habilidades y sistemas de prueba.  La IA puede impulsar la eficiencia, la personalización y agilizar las tareas de administración para permitir que los profesores dediquen más tiempo al trabajo de investigación y desarrollo.  El uso de IA en educación puede ayudar a automatizar la calificación y evaluación de actividades como preguntas de opción múltiple, completar los espacios en blanco, etc. La automatización de actividades administrativas significa que el maestro puede pasar más tiempo con los estudiantes, haciendo así el proceso de aprendizaje más eficiente.  ..... .. La tecnología de la IA es importante porque permite que las capacidades humanas -Comprensión, resonancia, planificación, comunicación y percepción- sean asumidas por software de manera cada vez más eficaz, eficiente y a bajo costo.  Desventajas (1) Costo: -Al combinar el costo de instalación, mantenimiento y reparación, está claro que la IA es costosa.  Solo las escuelas mejor financiadas se encontrarán en condiciones de beneficiarse de la IA.  (2) Adicción: -Como dependemos de las máquinas para hacer que las tareas diarias sean más eficientes, corremos el riesgo de la adicción a la tecnología. (3) Falta de conexión personal: - Si bien las máquinas inteligentes mejoran la experiencia educativa, no deben considerarse un sustituto de la intracción personal.  .  Depender demasiado de estas máquinas para calificar o dar tutoría puede conducir a descuidos educativos que perjudican a los alumnos más que a ayudar.  (4) Desempleo: Hacer que la enseñanza sea más eficiente podría generar menos demanda de educadores.  Con la llegada de los MOOC, el tamaño de la clase ya no es un factor determinante en la educación de calidad, e incluso en el nivel K-12, la implementación de la IA puede significar una disminución en las ayudas y ayudas para la enseñanza (5) Toma de decisiones eficientes:  -Las computadoras son cada día más inteligentes.  Están demostrando no solo la capacidad de aprender, sino también de enseñar a otras computadoras.  Sin embargo, es discutible si pueden implementar la toma de decisiones basada en la institución en una nueva situación, que a menudo surge en el aula (6) Pérdida de información: cuando ocurre lo inevitable y la IA necesita ser reparada, ¿cuánta información se perderá?  En caso de que esto suceda de nuevo, la administración hará hincapié en un gran papeleo.  Cuando se trata de los pros y los contras de la inteligencia artificial, claramente hay más beneficios.  Sin embargo, para sacar provecho de la IA, se debe lograr un equilibrio entre las máquinas que optimizan las tareas y las personas que las utilizan.  El objetivo de la inteligencia artificial en el aula no debería ser reemplazar al educador.  Debería facilitarles el trabajo.  Al integrar su aula digital dentro de una intranet escolar, amplió las opciones para que los estudiantes aprendan en un entorno híbrido.  Hay opciones para automatizar las respuestas, el contenido y las lecciones, según las necesidades de sus estudiantes y crear una plataforma social donde los estudiantes puedan interactuar entre sí, con los maestros y los padres.

AI Schools (French)

Join Global language Exchange whatsapp group L'intelligence artificielle déploie son aile dans le domaine de l'éducation.  Avec l'utilisation de l'IA, les étudiants ont désormais une approche personnalisée des programmes d'apprentissage en fonction de leurs propres expériences et préférences.  L'IA peut s'adapter au niveau de connaissances, à la vitesse d'apprentissage et aux objectifs souhaités de chaque élève afin qu'ils tirent le meilleur parti de leur éducation.  L'IA a déjà été appliquée à l'éducation, principalement dans certains outils qui aident à développer des compétences et des systèmes de test.  L'IA peut améliorer l'efficacité, la personnalisation et rationaliser les tâches administratives pour permettre aux enseignants de consacrer plus de temps aux travaux de recherche et de développement.  L'utilisation de l'IA dans l'éducation peut aider à automatiser la notation et l'évaluation des activités telles que les questions à choix multiples, remplir les blancs, etc. L'automatisation des activités administratives signifie que l'enseignant peut passer plus de temps avec les étudiants, rendant ainsi le processus d'apprentissage plus efficace.  ..... .. La technologie de l'IA est importante car elle permet aux capacités humaines -Compréhension, résonance, planification, communication et perception - d'être exploitées par un logiciel de manière de plus en plus efficace, efficiente et à faible coût.  Inconvénients (1)Coût : En combinant les coûts d'installation, d'entretien et de réparation, il est clair que l'IA coûte cher.  Seules les écoles les mieux financées seront en mesure de bénéficier de l'IA.  (2) Dépendance : Comme nous comptons sur des machines pour rendre les tâches quotidiennes plus efficaces, nous risquons une dépendance à la technologie. (3) Manque de connexion personnelle : Bien que les machines intelligentes améliorent l'expérience éducative, elles ne doivent pas être considérées comme un substitut à l'intraction personnelle  .  S'appuyer trop sur ces machines pour noter ou enseigner peut conduire à des oublis pédagogiques qui nuisent plus aux apprenants qu'ils ne les aident.  (4) Chômage : Rendre l'enseignement plus efficace pourrait réduire la demande d'éducateurs.  Avec l'avènement des MOOC, la taille des classes n'est plus autant un facteur déterminant dans la qualité de l'éducation, et même au niveau de la maternelle à la 12e année, la mise en œuvre de l'IA peut entraîner une diminution des supports et de l'assistance pédagogiques(5) Prise de décision efficace :  -Les ordinateurs deviennent de plus en plus intelligents chaque jour.  Ils démontrent non seulement une capacité à apprendre, mais aussi à enseigner à d'autres ordinateurs.  Cependant, on peut se demander s'ils peuvent mettre en œuvre une prise de décision basée sur l'institution dans une nouvelle situation, qui survient souvent dans la salle de classe (6) Perte d'informations : lorsque l'inévitable se produit et que l'IA doit être réparée, combien d'informations seront perdues. ?  En cas de nouveau un gros travail de papier sera souligné par l'administration.  En ce qui concerne les avantages et les inconvénients de l'intelligence artificielle, il y a clairement plus d'avantages.  Cependant, pour tirer pleinement parti de l'IA, un équilibre doit être trouvé entre les machines qui optimisent les tâches et les personnes qui utilisent les machines.  Le but de l'intelligence artificielle dans la salle de classe ne devrait pas être de remplacer l'éducateur.  Cela devrait leur faciliter la tâche.  En intégrant votre salle de classe numérique au sein d'un intranet scolaire, vous avez élargi les possibilités d'apprentissage des élèves dans un environnement hybride.  Il existe des options pour automatiser les réponses, le contenu et les leçons, en fonction des besoins de vos élèves et créer une plate-forme sociale où les élèves peuvent interagir les uns avec les autres, les enseignants et les parents.

AI Schools (Russian) Школы искусственного интеллекта

Join Global language exchange groupИскусственный интеллект расширяет свое крыло в сфере образования.  Благодаря использованию ИИ студенты теперь имеют индивидуальный подход к учебным программам, основанный на их собственном уникальном опыте и предпочтениях.  ИИ может адаптироваться к уровню знаний, скорости обучения и желаемым целям каждого учащегося, чтобы они получали максимум от своего образования.  ИИ уже применяется в образовании, в первую очередь, в виде некоторых инструментов, которые помогают развивать навыки и системы тестирования.  ИИ может повысить эффективность, персонализировать и упростить административные задачи, чтобы учителя могли уделять больше времени исследованиям и разработкам.  Использование ИИ в образовании может помочь автоматизировать выставление оценок и оценку таких действий, как вопросы с несколькими вариантами ответов, заполнение пропусков и т. Д. Автоматизация административных действий означает, что учитель может проводить больше времени со студентами, что делает процесс обучения более эффективным.  ..... .. Технология искусственного интеллекта важна, потому что она позволяет программным средствам - понимать, анализировать, планировать, общаться и воспринимать - все более эффективно, действенно и с низкими затратами.  Недостатки (1) Стоимость: - При объединении затрат на установку, обслуживание и ремонт становится ясно, что ИИ стоит дорого.  Только самые хорошо финансируемые школы смогут извлечь выгоду из ИИ.  (2) Зависимость: - Поскольку мы полагаемся на машины, чтобы сделать повседневную задачу более эффективной, мы рискуем технологической зависимостью. (3) Отсутствие личной связи: - Хотя умные машины улучшают образовательный опыт, их не следует рассматривать как замену личному взаимодействию.  .  Если слишком много полагаться на эти машины при оценивании или обучении, это может привести к упущениям в образовании, которые больше навредят учащимся, чем помогут.  (4) Безработица: повышение эффективности обучения могло бы снизить спрос на преподавателей.  С появлением МООК размер класса больше не является определяющим фактором качественного образования, и даже на уровне K-12 внедрение ИИ может означать сокращение учебных пособий и помощи (5) Эффективное принятие решений:  -Компьютеры становятся умнее с каждым днем.  Они демонстрируют не только способность учиться, но и обучать другие компьютеры.  Тем не менее, остается спорным, смогут ли они внедрить принятие решений на базе учреждения в новой ситуации, которая часто возникает в классе. (6) Потеря информации: когда происходит неизбежное и ИИ требует ремонта, сколько информации будет потеряно?  В этом случае администрация сделает упор на большую бумажную работу.  Когда дело доходит до плюсов и минусов искусственного интеллекта, преимуществ явно больше.  Однако, чтобы в полной мере использовать возможности ИИ, необходимо найти баланс между машинами, которые оптимизируют задачи, и людьми, которые используют машины.  Цель искусственного интеллекта в классе не должна заключаться в замене учителя.  Это должно облегчить их работу.  Интегрировав свой цифровой класс в школьную интрасеть, вы расширили возможности для обучения учащихся в гибридной среде.  Существуют варианты автоматизации ответов, контента и уроков в зависимости от потребностей ваших учеников и создания социальной платформы, где ученики могут взаимодействовать друг с другом, учителями и родителями.

Dear Friends

AI Schools (Hindi) एआई स्कूल

Join Global language Exchange Whatsapp group join global languages Exchange whatsapp groupआर्टिफिशियल इंटेलिजेंस फील्ड एजुकेशन में अपना पंख फैला रहा है।  एआई के उपयोग के साथ, छात्रों के पास अब अपने स्वयं के अनूठे अनुभवों और प्राथमिकताओं के आधार पर सीखने के कार्यक्रमों के लिए एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण है।  एआई प्रत्येक छात्र के ज्ञान के स्तर, सीखने की गति और वांछित लक्ष्यों के अनुकूल हो सकता है ताकि वे अपनी शिक्षा का अधिकतम लाभ उठा सकें।  एआई को पहले से ही शिक्षा के लिए मुख्य रूप से कुछ उपकरणों में लागू किया गया है जो कौशल और परीक्षण प्रणाली विकसित करने में मदद करते हैं।  शिक्षकों को अनुसंधान और विकास कार्यों पर अधिक समय देने की अनुमति देने के लिए AI दक्षता, वैयक्तिकरण और व्यवस्थापक कार्यों को सुव्यवस्थित कर सकता है।  शिक्षा में एआई के उपयोग से बहुविकल्पीय प्रश्नों, रिक्त स्थान को भरने आदि जैसी गतिविधियों के ग्रेडिंग और मूल्यांकन को स्वचालित करने में मदद मिल सकती है। प्रशासनिक गतिविधियों के स्वचालन का अर्थ है कि शिक्षक छात्रों के साथ अधिक समय बिता सकता है, इस प्रकार सीखने की प्रक्रिया को और अधिक कुशल बना सकता है।  ..... .. एआई प्रौद्योगिकी महत्वपूर्ण है क्योंकि यह मानवीय क्षमताओं को सक्षम बनाता है - समझ, प्रतिध्वनि, योजना, संचार और धारणा - सॉफ्टवेयर द्वारा तेजी से प्रभावी ढंग से, कुशलता से और कम लागत पर शुरू की जा सकती है।  नुकसान (1) लागत: स्थापना, रखरखाव और मरम्मत की लागत को मिलाकर, यह स्पष्ट है कि एआई महंगा है।  केवल सबसे अच्छी तरह से वित्त पोषित स्कूल ही एआई से लाभान्वित होने की स्थिति में होंगे।  (२) लत:- जैसा कि हम रोजमर्रा के काम को और अधिक कुशल बनाने के लिए मशीनों पर भरोसा करते हैं, हम प्रौद्योगिकी की लत का जोखिम उठाते हैं। (३) व्यक्तिगत कनेक्शन की कमी: - जबकि स्मार्ट मशीन शिक्षा के अनुभव को बेहतर बनाती है, उन्हें व्यक्तिगत आकर्षण का विकल्प नहीं माना जाना चाहिए।  .  इन मशीनों पर ग्रेड या ट्यूटर पर बहुत अधिक भरोसा करने से शैक्षिक निरीक्षण हो सकते हैं जो शिक्षार्थियों को मदद से ज्यादा चोट पहुंचाते हैं।  (४) बेरोजगारी : शिक्षण को अधिक कुशल बनाने से शिक्षकों की मांग कम हो सकती है।  एमओओसी के आगमन के साथ, कक्षा का आकार अब गुणवत्तापूर्ण शिक्षा में एक निर्धारण कारक के रूप में नहीं है, और यहां तक ​​कि के -12 स्तर पर भी, एआई के कार्यान्वयन का मतलब शिक्षण सहायता और सहायता में कमी हो सकता है (5) कुशल निर्णय लेना:  -कंप्यूटर दिन-ब-दिन स्मार्ट होते जा रहे हैं।  वे न केवल सीखने की क्षमता का प्रदर्शन कर रहे हैं, बल्कि अन्य कंप्यूटरों को पढ़ाने की क्षमता भी प्रदर्शित कर रहे हैं।  हालांकि, यह बहस का विषय है कि क्या वे नई स्थिति में संस्था आधारित निर्णय लेने को लागू कर सकते हैं, जो अक्सर कक्षा में उत्पन्न होती है (6) जानकारी का नुकसान: जब अपरिहार्य होता है और एआई को मरम्मत की आवश्यकता होती है, तो कितनी जानकारी खो जाएगी।  ऐसा होने पर प्रशासन द्वारा फिर से एक बड़े कागजी कार्य पर जोर दिया जाएगा।  जब कृत्रिम बुद्धि के पेशेवरों और विपक्षों की बात आती है, तो स्पष्ट रूप से अधिक लाभ होते हैं।  हालांकि, एआई से पूरी तरह से लाभ उठाने के लिए, कार्यों को अनुकूलित करने वाली मशीनों और मशीनों का उपयोग करने वाले लोगों के बीच एक संतुलन बनाना होगा।  कक्षा में कृत्रिम बुद्धि का उद्देश्य शिक्षक को प्रतिस्थापित करना नहीं होना चाहिए।  इससे उनका काम आसान हो जाना चाहिए।  अपने डिजिटल क्लास रूम को स्कूल इंट्रानेट के भीतर एकीकृत करके, आपने छात्रों के लिए हाइब्रिड वातावरण में सीखने के विकल्पों का विस्तार किया है।  आपके छात्रों की जरूरतों के आधार पर उत्तरों, सामग्री और पाठों को स्वचालित करने और एक सामाजिक मंच बनाने के विकल्प हैं जहां छात्र एक-दूसरे, शिक्षकों और अभिभावकों के साथ बातचीत कर सकते हैं।